http://www.52xiami.com/blog/ zh-cn PBlog2 v2.4 http://www.52xiami.com/blog/images/logos.gif http://www.52xiami.com/blog/ 厦门魔术－浪子的风言风语 http://www.52xiami.com/blog/article.asp?id=223 magic84@qq.com(飙风浪子) Thu,01 Jan 2009 21:52:01 +0800 http://www.52xiami.com/blog/default.asp?id=223 2008于我可谓是多事之秋，太多太多值得记忆，说来话长，也就不说了。

2008最后阶段，拉丁舞（恰恰）的比赛是最让我印象深刻的。至少我又多了一点点的才艺。。
比赛时，40多队中排名第十，也算不错的成绩，虽然只有优秀奖。


2009年的第一项工作：
双手捧着庄严的五星红旗，为湖滨中学升起了09年第一面国旗。从小到大一直就想当旗手，二十多年的等待终于有了机会，虽然没有观礼的人，没有协助的伙伴，甚至没有国歌的伴奏，但我依然默默吟唱着《义勇军进行曲》，在寒风中以最认真的态度升起了国旗，祝福祖国、祝福大家在2009有好的运气。

拍照留念


角度问题，有点像天线宝宝

]]> http://www.52xiami.com/blog/article.asp?id=222 magic84@qq.com(飙风浪子) Tue,23 Dec 2008 00:00:14 +0800 http://www.52xiami.com/blog/default.asp?id=222 　
“术语”用大白话来说就是“行话”，江湖艺人称为“切口”。这些语言是旧社会同行之间打交道用的一种暗语，是用来保守业务和内部秘密的。在旧社会，倘若你能说出一口流利的江湖术语，就可以被当作“自己人”看待，给予某些方便和优待。　
　
有人认为这些江湖术语和江湖“黑话”一样，属于旧的封建事物，应予以废除。而且现代人不知道这些术语，也可以正常学习、表演。这种看法是错误的。
　　
首先，魔术作为一门学问，和其它学问一样也应该有术语。这些术语是根据专业需要逐渐行成的，而不是随便定下的。其次，术语有它的特殊作用。这些术语是约定俗成的，语言精炼，言简意赅，而且概念明确，毫不含糊。如果用一般语言来描述，不但言语啰唆说不清楚，还容易泄露秘密。
　　
不过，我们必须注意到一点：旧社会的江湖艺人走南闯北卖艺谋生，难免沾染上一些不良习气，以致于魔术术语中掺杂不少江湖黑话。我们现代人应该能够理解旧社会江湖艺人的时代局限性，对魔术术语去粗取精，发扬光大。

首先是介绍一些国内的老一辈魔术家留下来的一些常见的魔术术语：

（一）中国魔术常用术语

使活的—主演 　　门　子—魔术的秘密机关 　汉　—药的总称

量活的—助手 　　扒门子—偷别人的门子 　　储　—钱、钞票　

文　活—就是魔术 过　活—把门子告诉别人 　帘　—纸条

武　活—就是杂技 把　子—铁棍一类的道具 　苗　—棉线

落　活—古彩戏法 符　子—用布做的方巾 　 硬　苗—铁丝

卡　活—魔术前的准备工作 囊　子—布袋 　不　钻—不懂得

利　子—中国戏法 　　　 滚　子—鸡蛋 　　　转不转—懂不懂的意思

洋利子—外国魔术 　　　花　花—纸 　　　　得不得—会不会的意思

志　河—专业演员 　　　 摇　风—扇子 　　　刚　口—道白

票　友—业余演员 　　　开花子—伞 　　　　　谝　—交代了的 的意思

空　子—就是外行　　　　过　梁—彩桌 　　　 汗　条—小手帕

埝　子—观众 　　　 　　摆　风—旗子 　　　　尖　—真的

声　点—乐队 　　　　　 亮　子—灯 　　　　　惺　—假的

托　—彩物 　　　　　 眼—是指前站联系的演出点 　　　　活　—节目

收　托—收场 　　　　　顶　天—帽子 　　　响　—演出效果好

粘　托—把彩物挂在身上 草啃子—香烟 　　 温　—演出效果不好

出　托—把彩物变出来 崩星子—火柴 　　　　 播　演—指导演出、排练

回　托—把彩物变没了 起丢子—起大风 　　　 马　前—要快点

漂　托—交代的意思 　摆　啦—下雨 　　　　 马　后—要慢点

抛　托—失手变漏了 　瓢把子—领头人　　　　 好—形容面貌美

失　托—变幻不成功，但观众没看破 瓤　子—在巨型魔术中被变幻的人 　海　—桌子和台板上 开的窟窿

（二）古彩戏法道具专用术语：

　 粘　——　身上夹带各种道具叫粘托或挂托。

　 摆　——　在身上挂东西，也叫爬。

　合　——　身上挂东西所使用的特制的钩子。

　过　——　身上夹带道具所使用的布口袋。

　月　——　身上夹带水碗特制的布口袋。

　别　——　身上挂道具起插销作用的小工具。

　捧　——　助手“抛衫”，即要求主演交代长袍或者脱掉。

　开　——　演员变鸽、兔等动物时，特制的一种工具，能控制动物老实听话。

表演使用的动物术语：

尖嘴子—鸡子 云嘴子—鸽子 月嘴子—兔子 扁嘴子—鸭子

数目字代用的术语：

1　—　柳 　2　—　越 　3　—　汪

4　—　则 　5　—　中 　6　—　伸

7　—　星 　8　—　张 　9　—　爱 10　—　足

（三）纸牌篇：

扑克魔术也和其他魔术艺术一样，魔术师们在学习、研究、表演扑克魔术时，有许多术语，现择要介绍一些，供初学者学习。

牌面：每一张牌上标明不同的花和点的一面是牌面。 牌的牌面是互不相同的。

牌背：牌面的背面就是牌背。一副牌的牌背图案是完全

致的，而另一副牌则可能有不同的图案。

点牌：4种不同花色的牌中表示从2—10的牌。

花脾：4种不同花色的牌中表示K、Q、J和A的牌。

顶牌：一叠牌的牌面向下，位于员上面的一张或一部分牌。

底牌：一叠牌的牌背向上，位于员下面的一张或一部分牌。

双面牌：两面都是牌面的牌。

双背牌：两面都是牌背的牌。

异型牌：将普通牌根据魔术表演的需要加工而成的牌，如双面牌、双背牌、大牌等。

标位牌：一张牌在全叠牌中标明其他牌的位置的牌。也称指示牌。

切牌：又称腰牌。从一剐牌的顶部拿起一部分牌放到旁边 或放到剽下牌的底牌下面。切牌可在案上或手中进行。

瞥牌：握牌或洗牌时快速地偷看菜一张牌。

闪牌：让观众快速地大略看一看某一张牌的动作。

理牌：事先把牌按表演需要整理一下，这个动作—般不让 观众知道。

扇牌：将一部分牌在手中担成扇形。 标准分牌：左手把牌捏在掌中，拇指按在顶牌上往右前方

推动，每次均将一张顶牌推出．右手配合左手的动作，将左手推 出的牌一张接一张拿出叠放到表演桌上。标准分牌将全副牌酌顺 序完全颠倒了。

单手分稗：只用一只手完成分牌动作。

翻转牌：将分出的牌每一张都翻成牌面朝上 使全副牌原来的顺序不变。

手彩：观众不会觉察的技巧性动作。

措引：用各种巧妙的办法把观众的注意力从值得怀疑的关键动作上转移开。这一点在表演魔术时是十分重要的。

另外，随着国际之间魔术交流的加快，一名魔术师不了解国外的魔术将会在自己的表演事业中受到较大的限制。下面我们要为各位列出部分常用魔术术语的英文对照，希望各位在以后的学习中能够加以熟悉。
card 牌 poker 扑克 spade 黑桃 heart 红心 diamond 方块 club 梅花

card case 牌盒 deck 整付牌 pile 牌迭 top 牌顶 bottom 牌底 face up 面朝上 face down 面朝下 fan 开扇 spread 摊牌 cut 切牌 one hand cut 单手切牌 false cut 假切

shuffle 洗牌 Hindu Shuffle 印度洗牌 riffle shuffle 鸽尾式洗牌 False/Blind Shuffle假洗牌
double lifts 双翻 secret addition 秘密加牌 secret load 秘密装牌

force 迫牌 riffle 拨牌 riffle force 拨牌迫牌 Under the Spread Force 摊牌迫牌 classic force 古典迫牌 cross force 十字迫牌 false count 假数牌 Elmsley count岩士利数牌法会比较恰当,通称艾尔姆支雷

Jordon count 乔登数牌 Hamman Count 哈门数牌 reverse 反转牌 top change 换顶牌
pass 移牌

classic pass 古典移牌 Hamman pass 海曼移牌 easy pass 简单移牌 center pass 中央移牌
half pass 翻牌

偷翻牌这个技巧很特别﹐因为 Half Pass的英文原名也不太能正确地传意,但中文也不应该叫做翻牌﹐因为这也是个隐性动作 。Turnover叫翻牌会比较合适,因为它并非隐性动作 false deal 假发牌 second deal 发第二张 bottom deal 发底牌 center deal 发中间牌

palm 掌中藏牌 top palm 藏顶牌 bottom palm 藏底牌 Gambler's Cop赌徒扣牌 side steal 侧边偷牌 Tenkai palm 天海藏牌 back palm 手背藏牌
Spread Control摊牌控牌

convincing control pass (Convincing Control, Convincing是有说服力的意思,不包含确认的意思)
in jog 挪移 break 布雷克 peek 偷看牌 Peek的正式名是 Spectator's Peek﹐专门指当魔术师拨牌时﹐观众叫停然后看那张牌的动作﹐又﹐这里魔术师所做的拨牌动作和平时的有所不同。真正的魔术师偷看牌应该叫Glimpse才对﹐但是后来发展成一些魔术师的偷看牌也称为Peek. crimp 偷拗牌 switch 偷换牌 glide滑行技法 color change 变牌To show a card/ Display a card展示牌

twisting card 转牌 Twisting 的本意是旋转﹐在魔术中是指牌由牌面/牌背 向上∕向下﹐变为牌面/牌背 向下∕向上的魔术效果﹐而在手指间令一张牌旋转则为Pirouette twirl,spin比较合适于形容魔术中转牌的动作 folding 折牌 tearing 撕牌 Selection or Selected Card观众选的牌 double backer 双背牌

（四）硬币篇：

coin铜版 half dollar 美金五角 english penny 英磅一分 palm up 手心向上 palm down 手心向下 coin roll 转铜版 shattle pass Han Ping Chien Move韩秉谦移动 我们绝对不应该把这个手法也弄错﹐因为这是我们中国人的伟大发明﹐注﹕真的很伟大﹐这个手法在硬币魔术中相当重要﹗ click pass palm 手心 classic palm 古典隐藏法 thumb palm 拇指缝隐藏法finger palm 指间隐藏法 Darwin palm 达尔文藏币 finger tip 指尖藏币 Tenkai palm 天海隐藏法sleeving 入袖 lapping 落膝 shell 钱壳

（五）一般术语：

audience 观众 spectator 观众 performer 表演者 entertainer 表演者 volunteer 自愿者 magician 魔术师 clown 小丑 misdirection 错误引导routine 程序 timing 时间的控制 acting 演技 clic 魔术发生的时机 flourish 花式 illusion 幻觉 trick 把戏 setting 表演前的准备 method 方法 sleight 手法 steal 偷

（六）道具篇：

prop 道具 magic wand 魔术棒 ball 球 dove 鸽子 zombie 死灵silk 丝巾 rubber band 橡皮筋 cigarette 香烟 topit 暗袋 wax 魔术腊 carpet 桌垫 thumbtip 拇指套 手指： thumb 大姆指 index finger 食指 middle finger 中指 ring finger 无名指 pinky 小指 nail 指甲

（七）效果术语：

effect 效果 production 出现 physical anomaly 反自然 vanish 消失 spectator failure 使观众失败 transportation 移位 control 控物力 transformation 变形 identification 辨认penetration 穿越 thought reading 读心术 restoration 还原 animation 自动 prediction 预言 anti-gravity 反地心引力 extra-sensory perception 第六感 sympathetic reaction 使共鸣 skill 特技 invulnerability 不能伤害术]]> http://www.52xiami.com/blog/article.asp?id=221 magic84@qq.com(飙风浪子) Sun,21 Dec 2008 22:44:02 +0800 http://www.52xiami.com/blog/default.asp?id=221


又是忙碌的一个周末，培训、训练等一大堆事搅在一起
下午回到学校，夕阳西下，人却未必断肠，看着投射在墙壁上的影子，信手拿起了手机拍一下，其实是缺少美感的。
把侧面照给一个朋友看，他笑着说，整就一个忧国忧民的爱国青年啊。。。
呵呵，爱国，的确，于民族曾经热血过，而今多少有些淡然，幸运的是，今天看到一贴《平凡小女孩，用行动唤醒国人“莫忘国耻”》（http://v.ku6.com/show/t90cafHgKy-OlVC4.html  ）的视频，竟也落泪了--良知未泯，良知未泯。
可刚想到这，思想却又跳跃起来，冒出了一句诗：生年不满百,常怀千岁忧。 昼短苦夜长,何不秉烛游!
操心那么多做什么，都还需要"独善其身"呢，如何“兼济天下”
先过好自己的生活就行了




偶然翻出以前的一张照片。靠 和现在差那么多。。我老了。真的是人生苦短，行乐及时啊。

]]> http://www.52xiami.com/blog/article.asp?id=220 magic84@qq.com(飙风浪子) Sun,21 Dec 2008 11:12:15 +0800 http://www.52xiami.com/blog/default.asp?id=220
　　在古希腊，国王让人做了一顶纯金的王冠，但他又怀疑工匠在王冠中掺了银子。可问题是这顶王冠与当初交给金匠的一样重，谁也不知道金匠到底有没有捣鬼。国王把这个难题交给了阿基米德。阿基米德为了解决这个问题冥思苦想，他起初尝试了很多想法，但都失败了。有一天他去洗澡，一边他一边坐进澡盆，以便看到水往外溢，同时感觉身体被轻轻地托起，他突然恍然大悟，运用浮力原理解决了问题。不管是科学家还是一般人，在解决问题的过程中，我们都可以发现“把难题放在一边，放上一段时间，才能得到满意的答案”这一现象。心理学家将其称为“酝酿效应”。阿基米德发现浮力定律就是酝酿效应的经典故事。

　　日常生活中，我们常常会对一个难题束手无策，不知从何入手，这时思维就进入了“酝酿阶段”。直到有一天，当我们抛开面前的问题去做其他的事情时，百思不得其解的答案却突然出现在我们面前，令我们忍不住发出类似阿基米德的惊叹，这时，“酝酿效应”就绽开了“思维之花”，结出了“答案之果”。古代诗词说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”正是这一心理的写照。心理学家认为，酝酿过程中，存在潜在的意识层面推理，储存在记忆里的相关信息在潜意识里组合，人们之所以在休息的时候突然找到答案，是因为个体消除了前期的心理紧张，忘记了个体前面不正确的、导致僵局的思路，具有了创造性的思维状态。因此，如果你面临一个难题，不妨先把它放在一边，去和朋友散步、喝茶，或许答案真的会“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。

　　2阿伦森效应

　　是指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。

　　【实验】分4组人对某一人给予不同的评价，借以观察某人对哪一组最具好感。第一组始终对之褒扬有加，第二组始终对之贬损否定，第三组先褒后贬，第四组先贬后褒。

　　【结果】此实验对数十人进行过后，发现绝大部分人对第四组最具好感，而对第三组最为反感。

　　【应用】阿伦森效应提醒人们，在日常工作与生活中，应该尽力避免由于自己的表现不当所造成的他人对自己印象不良方向的逆转。同样，它也提醒我们在形成对别人的印象过程中，要避免受它的影响而形成错误的态度。

　　【实例】

　　1、有效利用

　　在宿舍楼的后面，停放着一部烂汽车，大院里的孩子们每当晚上7点时，便攀上车厢蹦跳，嘭嘭之声震耳欲聋，大人们越管，众孩童蹦得越欢，见者无奈。这天，一个人对孩子们说：“小朋友们，今**们比赛，蹦得最响的奖玩具手枪一支。”众童呜呼雀跃，争相蹦跳，优者果然得奖。次日，这位朋友又来到车前，说：“今天继续比赛，奖品为两粒奶糖。”众童见奖品直线下跌，纷纷不悦，无人卖力蹦跳，声音疏稀而弱小。第三天，朋友又对孩子们言：“今日奖品为花生米二粒。”众童纷纷跳下汽车，皆说：“不蹦了，不蹦了，真没意思，回家看电视了。”

　　分析：“正面难攻”的情况下，采用“奖励递减法”可起到奇妙心理效应。

　　2、反例

　　小刚大学毕业后分到一个单位工作，刚一进单位，他决心好好地积极表现一番，以给领导和同事们留下非常好的第一印象。于是，他每天提前到单位打水扫地，节假日主动要求加班，领导布置的任务有些他明明有很大的困难，也硬着头皮一概承揽下来。

　　本来，刚刚走上工作岗位的青年人积极表现一下自我是无可厚议的。但问题是小刚的此时表现与其真正的思想觉悟、为人处世的一贯态度和行为模式相差甚远，夹杂着“过分表演”的成分。因而就难以有长久的坚持性。没过多久，小刚水也不打了，地也不拖了，还经常迟到，对领导布置的任务更是挑肥拣瘦。结果，领导和同事们对他的印象由好转坏，甚至比那些刚开始来的时候表现不佳的青年所持的印象还不好。因为大家对他已有了一个“高期待、高标准”，另外，大家认为他刚开始的积极表现是“装假”，而“诚实”是我们社会评定一个人所运用的“核心品质”。

　　3暗示效应

　　暗示效应是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来，儿童比XXXXX更容易接受暗示。管理中常用的是语言暗示，如班主任在集体场合对好的行为进行表扬，就是对其他同学起到暗示作用。也可以使用手势、眼色、击桌、停顿、提高音量或放低音量等等。有经验的班主任还常常针对学生的某一缺点和错误，选择适当的电影、电视、文学作品等同学生边看边议论，或给学生讲一些有针对性的故事，都能产生较好的效果。

　　4安泰效应

　　安泰是古希腊神话中的大力神，他力大无穷，无往不胜。因为他只要靠在大地上，就能从大地母亲那里汲取无穷的力量。他的对手发现了这个秘密，便诱使他离开地面，在空中杀死了他。因此，要学会依靠大家、依靠集体。

　　5暗示效应

　　所谓“暗示效应”，即是用含蓄的、间接的方式对别人的心理和行为施加影响，从而使被暗示者不自觉地按照暗示者的意愿行动……此称之为“暗示效应”。少年儿童较XXXXX更易于接受暗示。在音乐课堂教学过程中，教师可以通过语言暗示、动作暗示，表情暗示、自我暗示等方法提高教学效果。

　　语言暗示——积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极的心态，因而教师可以有意识地用“你真聪明”“你一定行”等语言为孩子打气，还可以让学生之间相互鼓励，比如：

　　领：我很棒！（XX）众：你很棒！（XX）

　　领：你也行！(XXX)众：我也行！(XXX)

　　动作暗示——音乐是一种看不见摸不着的抽象艺术，低段学生对音乐作品的情绪、思想内涵更不容易把握，这时候动作暗示就显得尤为重要了。教师能用肢体动作暗示学生，使学生更快地理解音乐作品。例如在表现音乐情绪方面，教师可以用左右轻轻摆动身体来表示轻柔舒展的音乐，用小幅度的点头来表示欢快活泼的音乐。

　　表情暗示——小学低段音乐教学中有许多的表演环节，包括唱歌表演、律动表演、乐器表演，形式上又包括集体表演、小组表演、个人表演等。在这些环节中教师就要充分发挥表情暗示的作用。当学生在表演时，教师如果是微笑的注视着他们，那么对学生来说就是一种莫大的鼓励，他们能看到老师眼里的肯定和赞许。而在对学生音准的训练过程中，可运用柯达伊手势的动作暗示，让学生对抽象的音高有比较直观的理解。有一个班在学习歌曲《可爱的羊群》的第三句“水草丰盛羊儿壮”时，总是把最后一个音“5”漏掉。所以当唱到这几小节时我就用手势作出旋律高低的走向，到了最后一个音“5”时，我的手向上一带，学生的自然的就唱到位了，几遍之后便能完全掌握。

　　自我暗示——教师还要教育学生学会自我暗示，使学生在音乐学习体验中更好的发挥自主性。有的学生每当遇上听辨练习就会有“惨了！惨了！”“好难啊！”等自我暗示，在学习上维持着焦虑状态，从而干扰正常水平发挥。这种思维习惯一旦形成就会严重阻碍教学的效果。所以教师要让学生学会积极的自我暗示，想着自己一定能一定做的到。

　　另外教师的课堂展示也是一个客观实在的态度暗示，具体体现在教师的精神状态以及对音乐作品表现的投入程度上。

　　6安慰剂效应

　　所谓安慰剂，是指既无药效、又无毒副作用的中性物质构成的、形似药的制剂。安慰剂多由葡萄糖、淀粉等无药理作用的惰性物质构成。安慰剂对那些渴求治疗、对医务人员充分信任的病人能产生良好的积极反应，出现希望达到的药效，这种反应就称为安慰剂效应。使用安慰剂时容易出现相应的心理和生理反应的人，称为“安慰剂反应者”。这种人的特点是：好与人交往、有依赖性、易受暗示、自信心不足，经常注意自身的各种生理变化和不适感，有疑病倾向和神经质。

　　7巴纳姆效应（暗示效应）

　　朋友一次问我世界上什么事最难。我说挣钱最难，他摇头。哥德巴赫猜想？他又摇头。我说我放弃，你告诉我吧。他神秘兮兮地说是认识你自己。的确，那些富于思想的哲学家们也都这么说。

　　我是谁，我从哪里来，又要到哪里去，这些问题从古希腊开始，人们就开始问自己，然而都没有得出令人满意的结果。

　　然而，即便如此，人从来没有停止过对自我的追寻。

　　正因为如此，人常常迷失在自我当中，很容易受到周围信息的暗示，并把他人的言行作为自己行动的参照，从众心理便是典型的证明。

　　其实，人在生活中无时无刻不受到他人的影响和暗示。比如，在公共汽车上，你会发现这样一种现象：一个人张大嘴打了个哈欠，他周围会有几个人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因为他们受暗示性不强。哪些人受暗示性强呢？可以通过一个简单的测试检查出来。

　　让一个人水平伸出双手，掌心朝上，闭上双眼。告诉他现在他的左手上系了一个氢气球，并且不断向上飘；他的右手上绑了一块大石头，向下坠。三分钟以后，看他双手之间的差距，距离越大，则暗示性越强。

　　认识自己，心理学上叫自我知觉，是个人了解自己的过程。在这个过程中，人更容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我知觉的偏差。

　　在日常生活中，人既不可能每时每刻去反省自己，也不可能总把自己放在局外人的地位来观察自己。正因为如此，个人便借助外界信息来认识自己。个人在认识自我时很容易受外界信息的暗示，从而常常不能正确地知觉自己。

　　心理学的研究揭示，人很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。即使这种描述十分空洞，他仍然认为反映了自己的人格面貌。曾经有心理学家用一段笼统的、几乎适用于任何人的话让大学生判断是否适合自己，结果，绝大多数大学生认为这段话将自己刻画得细致入微、准确至极。下面一段话是心理学家使用的材料，你觉得是否也适合你呢？

　　你很需要别人喜欢并尊重你。你有自我批判的倾向。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你与异XXXXX往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。

　　这其实是一顶套在谁头上都合适的帽子。

　　一位名叫肖曼·巴纳姆的著名杂技师在评价自己的表演时说，他之所以很受欢迎是因为节目中包含了每个人都喜欢的成分，所以他使得“每一分钟都有人上当受骗”。人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点，心理学上将这种倾向称为“巴纳姆效应”。

　　有位心理学家给一群人做完明尼苏达多项人格检查表（MMPI）后，拿出两份结果让参加者判断哪一份是自己的结果。事实上，一份是参加者自己的结果，另一份是多数人的回答平均起来的结果。参加者竟然认为后者更准确地表达了自己的人格特征。

　　巴纳姆效应在生活中十分普遍。拿算命来说，很多人请教过算命先生后都认为算命先生说的“很准”。其实，那些求助算命的人本身就有易受暗示的特点。当人的情绪处于低落、失意的时候，对生活失去控制感，于是，安全感也受到影响。一个缺乏安全感的人，心理的依赖性也大大增强，受暗示性就比平时更强了。加上算命先生善于揣摩人的内心感受，稍微能够理解求助者的感受，求助者立刻会感到一种精神安慰。算命先生接下来再说一段一般的、无关痛痒的话便会使求助者深信不疑

　　8巴霖效应

　　源自於马戏团经理巴霖先生的一句名言：每分钟都有一名笨蛋诞生。”巴霖效应”多少解释了为什麽有些星座或生肖书刊能够”准确的”指出某人的性格。原因在此，那些用来描述性格的词句，其实根本属”人之常情”或基本上适用於大部分人身上的。换言之，那些词句的适用范围是如此的空泛，以至往往”说了等於没说。例如：水瓶座理性而爱好自由，巨蟹座感性而富爱心；然而巨蟹座的人就永远没理性，水瓶座的人就缺乏爱心吗？我们不去否定星座存在的价值，毕竟它存有统计的基础在。但如果你想成为一个聪明人，不去迷信星座，我又得告诉你，你又错了！知道什麽叫做”天醉人亦醉”吗？既然身旁有超过半数的人相信星座，你又何苦试着去推翻那根植於心的观念(实际上也不太可能)？如果一对情侣在星座学中是不甚相配的，即使两人都不迷信，但他们的心理必然会承受一股不小的压力，在往後交往的时间中，若有了冲突磨擦，心中既存的那种”原来真的不合适”的预设就会被强迫成立，最终难逃分手命运！

　　9半途效应

　　半途效应是指在激励过程中达到半途时，由于心理因素及环境因素的交互作用而导致的对于目标行为的一种负面影响。大量的事实表明，人的目标行为的中止期多发生在“半途”附近，在人的目标行为过程的中点附近是一个极其敏感和极其脆弱的活跃区域。导致半途效应的原因主要有两个，一是目标选择的合理性，目标选择的越不合理越容易出现半途效应；二是个人的意志力，意志力越弱的人越容易出现半途效应。这就要求班主任在平时教育学生时多注意学习各方面的知识，培养多方面的能力，同时多注意进行意志力的磨练。行为学家提出了“大目标、小步子”的方法，对于防止半途效应的发生具有积极的意义。

　　10贝尔效应

　　英国学者贝尔天赋极高。有人估计过他毕业后若研究晶体和生物化学，定会赢得多次诺贝尔奖。但他却心甘情愿地走了另一条道路把一个个开拓性的课题提出来，指引别人登上了科学高峰，此举被称为贝尔效应。这一效应要求领导者具有伯乐精神、人梯精神、绿地精神，在人才培养中，要以国家和民族的大业为重，以单位和集体为先，慧眼识才，放手用才，敢于提拔任用能力比自己强的人，积极为有才干的下属创造脱颖而出的机会。

　　11贝尔纳效应

　　英国学者贝尔纳勤奋刻苦，同时又有很高的天赋。如果他毕生研究晶体学或生物化学，很有可能获得诺贝尔奖。但他却心甘情愿地走另一条路——为他人去做一架云梯，把一个个富有开拓性的课题提出来，指引别人登上科学的高峰，这一举动被科学家们称为“贝尔纳效应”。作为班主任，不一定有贝尔纳的天赋，也不一定是某学科的专家学者，但与学生相比，总在一些方面占有一定的优势。班主任只要认真地把自己的优势加以发挥和利用，就能逐步培养学生广泛的兴趣爱好，进一步激发学生的求知欲，从而促使学生更快地进步，产生“青出于蓝而胜于蓝”的效果。

　　12贝勃规律

　　第一次刺激能缓解第二次的小刺激即“贝勃规律”。实验表明，人们对报纸售价涨了50元或汽车票由200元涨到250元会十分敏感，但如果房价涨了100甚至200万元，人们都不会觉得涨幅很大。人们一开始受到的刺激越强，对以后的刺激也就越迟钝。“贝勃规律”经常应用于经营中的人事变动或机构改组等。一家公司要想赶走被视为眼中钉的人，应该先对与这些人无关的部门进行大规模的人事变动或裁员，使其他职员习惯于这种冲击。然后在第三或第四次的人事变动和裁员时再把矛头指向原定目标。很多人受到第一次冲击后，对后来的冲击已经麻木了。

　　13比马龙效应

　　评价主体低估被评价者能力，认定被评价者是不求上进的、行为差劲的，以致被评价者将这种观念内化，促使被评价者表现不良行为。

　　14彼得原理

　　彼得原理是美国学者劳伦斯？彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后得出的一个结论；在各种组织中，由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔，因而雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。彼得原理有时也被称为“向上爬”原理。这种现象在现实生活中无处不在：一名称职的教授被提升为大学校长后无法胜任；一个优秀的运动员被提升为主管体育的官员，而无所作为。对一个组织而言，一旦组织中的相当部分人员被推到了其不称职的级别，就会造成组织的人浮于事，效率低下，导致平庸者出人头地，发展停滞。因此，这就要求改变单纯的“根据贡献决定晋升”的企业员工晋升机制，不能因某个人在某一个岗位级别上干得很出色，就推断此人一定能够胜任更高一级的职务。要建立科学、合理的人员选聘机制，客观评价每一位职工的能力和水平，将职工安排到其可以胜任的岗位。不要把岗位晋升当成对职工的主要奖励方式，应建立更有效的奖励机制，更多地以加薪、休假等方式作为奖励手段。有时将一名职工晋升到一个其无法很好发挥才能的岗位，不仅不是对职工的奖励，反而使职工无法很好发挥才能，也给企业带来损失。心理解析：对个人而言，虽然我们每个人都期待着不停地升职，但不要将往上爬作为自己的惟一动力。与其在一个无法完全胜任的岗位勉力支撑、无所适从，还不如找一个自己能游刃有余的岗位好好发挥自己的专长。

　　15边际效应

　　有时也称为边际贡献，是指消费者在逐次增加1个单位消费品的时候，带来的单位效用是逐渐递减的（虽然带来的总效用仍然是增加的）。举一个通俗的例子，当你肚子很饿的时候，有人给你拿来一笼包子，那你一定感觉吃第一个包子的感觉是最好的，吃的越多，单个包子给你带来的满足感就越小，直到你吃撑了，那其它的包子已经起不到任何效用了。边际效应的应用非常广泛，例如经济学上的需求法则就是以此为依据，即：用户购买或使用商品数量越多，则其愿为单位商品支付的成本越低（因为后购买的商品对其带来的效用降低了）。当然也有少数例外情况，例如嗜酒如命的人，是越喝越高兴，或者集邮爱好者收藏一套文革邮票，那么这一套邮票中最后收集到的那张邮票的边际效应是最大的。了解边际效应的概念，你就可以尝试去在实际生活中运用它，例如：你是公司管理层，要给员工涨工资，给3K月薪的人增加1K带来的效应一般来说是比6K月薪增加1K大的，可能和6K月薪的人增加2K的相当，所以似乎给低收入的人增加月薪更对公司有利；另外，经常靠增加薪水来维持员工的工作热情看来也是不行的，第一次涨薪1K后，员工非常激动，大大增加了工作热情；第二次涨薪1K，很激动，增加了一些工作热情；第三次涨薪2K，有点激动，可能增加工作热情；第四次......，直至涨薪已经带来不了任何效果。如果想避免这种情况，每次涨薪都想达到和第一次涨薪1K相同的效果，则第二次涨薪可能需要2K，第三次需要3K......，或者使用其它激励措施，例如第二次可以安排其参加职业发展培训，第三次可以对其在职位上进行提升，虽然花费可能想当，但由于手段不同，达到了更好的效果。研究经济学其实也很有意思，只是对很多人来说，与IT这个行业不可完全兼得。

　　16边际效益递减效应

　　边际效益递减是经济学的一个基本概念，它说的是在一个以资源作为投入的企业，单位资源投入对产品产出的效用是不断递减的，换句话，就是虽然其产出总量是递增的，但是其二阶倒数为负，使得其增长速度不断变慢，使得其最终趋于峰值，并有可能衰退。

　　最明显的诠释，就是非线性函数，例如二次曲线。

　　在生活中，我们可以看到许多例子：给你一个可爱多，你高兴的乱跳以为赚了，接下来是第二个……可是一直给你，你会觉得开始恶心了。这有两个原因：一，你吃饱了，生理不需要了，二，你吃腻了，刺激受够了。你希望有个机会表白自己“老大，给个哈根啊好啊？”所谓的新官上任三把火，讲的也是这个道理：刚来了要混个脸熟，所以拼尽全力在所不辞。日子一久，也就淡了。一般的教材会这样解释：神秘莫测的心理学和社会学。

　　如果我们建立一个映射，使得各种效用是可比的（比如，我们定义跑得快比跑得稳好，这并非没有意义，赛车界就是个例子），那么在一个时间序列上，投入和产出（以及累积投入和累计产出）就可以作为模型。通过上面两个例子可见，这个概念可以理解成两个特点：一，t=0比t->无穷时候的产出大的多（这是序列函数的像）。二，t->T和t->T+1在T->无穷时候的变化不大（这是像的一阶倒数）。前者说明总体趋势递减，后者说明递减速度趋缓。

　　我们可以想想，边际效用递减式一个无处不在的规律，你想过四级，于是找了本宝书，从A背起，不错，一会儿就背完呢（当然，本来A就不太多，我就是这种人），然后是B，然后是……Bpart2，然后是Bpart21/2...级数的概念有了应用。当然你可以选择从Z开始背回头（当然，我也是这种人）。可见，投入和产出是相同的概念，由于投入了就要求有产出，所以边际效益递减的逆仍然适用。我们可以拓展到离开效用这个概念。让我们看一个实际中的问题：昨天打扫房间卫生，发现刚刚擦过的桌子一层灰又上去了，和旁边的一个小支架看上去没什么区别。实际上，后者上次被美容的时候我还没在南京……一个东西从干净到涨很快，可是从脏到很脏是一个多么漫长的过程阿，指望考古队？（尽管也有评价的因素）大家还可以想到很多很多，比如，人文一点，“失去的才是真”。

　　我们如何利用这个规律呢？经济学的解释是资源的最优配置。因为投入的太多使得最终的收益摊的太薄。再好的东西也有个限度。理工科的更加清楚，所谓的各种高级操作都是某种程度上的吃力不讨好，最有效的往往是那些基本操作。更高深的是当然一些数学上的游戏。然而我觉得，这个现象的起源绝对是一个哲学问题，那就是我们为什么进步和发展。想想，如果边际效益递增，我们还需要创新吗？我们还需要坚持吗？同志们，可爱多足够了，不，凉水就行！魅力这个词，永远的就失去了意义。

　　17波纹效应

　　是指在学习的集体中，教师对有影响力的学生施加压力，实行惩罚，采取讽刺、挖苦等损害人格的作法时，会引起师生对立，出现抗拒现象，有些学生甚至会故意捣乱，出现一波未平，一波又起的情形。这时教师的影响力往往下降或消失不见，因为这些学生在集体中有更大的吸引力。这种效应对学生的学习、品德发展、心理品质和身心健康会产生深远而恶劣的影响。

　　18布里丹毛驴效应

　　决策过程中这种犹豫不定、迟疑不决的现象称之为“布里丹毛驴效应”

　　19不值得定律

　　不值得定律最直观的表述是：不值得做的事情，就不值得做好，这个定律似乎再简单不过了，但它的重要性却时时被人们疏忘。不值得定律反映出人们的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。不仅成功率小，而且即使成功，也不会觉得有多大的成就感。哪些事值得做呢？一般而言，这取决于三个因素。1.价值观。关于价值观我们已经谈了很多，只有符合我们价值观的事，我们才会满怀热情去做。2.个性和气质。一个人如果做一份与他的个性气质完全背离的工作，他是很难做好的，如一个好交往的人成了档案员，或一个害羞者不得不每天和不同的人打交道。3.现实的处境。同样一份工作，在不同的处境下去做，给我们的感受也是不同的。例如，在一家大公司，如果你最初做的是打杂跑腿的工作，你很可能认为是不值得的，可是，一旦你被提升为领班或部门经理，你就不会这样认为了。心理解析：值得做的工作是：符合我们的价值观，适合我们的个性与气质，并能让我们看到期望。如果你的工作不具备这三个因素，你就要考虑换一个更合适的工作，并努力做好它。因此，对个人来说，应在多种可供选择的奋斗目标及价值观中挑选一种，然后为之而奋斗。“选择你所爱的，爱你所选择的”，才可能激发我们的奋斗毅力，也才可以心安理得。而对一个企业或组织来说，则要很好地分析员工的性格特性，合理分配工作，如让成就欲较强的职工单独或牵头来完成具有一定风险和难度的工作，并在其完成时给予定时的肯定和赞扬；让依附欲较强的职工更多地参加到某个团体XXXXX同工作；让权力欲较强的职工担任一个与之能力相适应的主管。同时要加强员工对企业目标的认同感，让员工感觉到自己所做的工作是值得的，这样才能激发职工的热情。

　　20财富效应

　　财富效应指人们资产越多，消费意欲越强。这个理论的前提为人们的财富及可支配收入会随着股价上升而增加。因此，人们更愿意消费21蔡格尼克效应蔡格尼克命被试去做20件指定的工作，半数工作允许完成，半数工作则中途加以阻止，不予完成。被试共32人。实验结果发现示完成工作的回忆要优于已完成的工作的回忆。如以RC代表已完成的工作的回忆要所得的件数，RU代表示完成工作所得的件数，P为两种回忆件数的比例，即RU/RC，用以在数量上表明哪一种工作易于回忆。若是P等于1，则两种工作的回忆量一样；若是P大于1，则示完成的工作易于回忆；若是P小于1，则已完成的工作易于回忆。实验的结果P从0。8至3。5不等，平均为1。9，即RU的回忆量差不多等于RC的两倍。

　　为什么未完成的回忆量优于已完成的工作？也许有人认为这是由于未完成的工作引起情绪上的震动所致。但若把工作用三种方式处理：一种是允许完成，一种是中途加以阻止不予完成。结果表明，中途阻止后再给予完成的工作的回忆量却优于上述两者，这就不是中途阻止产生的情绪只能用心理的紧张系统是否得到解除来加以说明。已完成工作所引起的心理紧张系统还没有得到解除，因而回忆量较多。中途加以阻止的未完成的工作不仅易于回忆，并且在做了其他工作之后
]]> http://www.52xiami.com/blog/article.asp?id=219 magic84@qq.com(飙风浪子) Thu,18 Dec 2008 23:40:23 +0800 http://www.52xiami.com/blog/default.asp?id=219 看跳舞老师那花哨的动作，真的是让我目不暇接，最简单的铜牌套路连基本动作都反应不来。
那么粗壮的腰 也基本都找不到胯，很尴尬啊

幸好有小陈老师一直对我的支持和鼓励，让我渐渐跟上了步法，伞形、曲棍步、三连进。。。还不错，会了。

谢谢。希望取得好名次
]]> http://www.52xiami.com/blog/article.asp?id=218 magic84@qq.com(飙风浪子) Mon,15 Dec 2008 16:41:29 +0800 http://www.52xiami.com/blog/default.asp?id=218 我：“魔术师不是魔法师。。。”
她：“哎。。。”
我：“不过，有个东西可以帮你变没掉”
她：“什么？”
我：“时间！”
...........

为了曾经的执著，很傻，不值得。
走出去，原来忘记是那么容易。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”
如果执著于曾经的记忆，生活就像一滩死水，
现在，让我淘干这迷惘的过去，迎接新的记忆。]]> http://www.52xiami.com/blog/article.asp?id=217 magic84@qq.com(飙风浪子) Sat,13 Dec 2008 14:45:43 +0800 http://www.52xiami.com/blog/default.asp?id=217
　　1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。

　　日军占领上海后，直逼南京。国民党军队在南京外围与日军多次进行激战，但未能阻挡日军的多路攻击。1937年12月13日，南京在一片混乱中被日军占领。日军在华中方面军司令官松井石根指挥下，在南京地区烧杀淫掠无所不为。

　　12月15日，日军将中国军警人员2000余名，解赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被日军押往海军鱼雷营，除9人逃出外，其余全部被杀害。

　　16日傍晚，中国士兵和难民5000余人，被日军押往中山码头江边，先用机枪射死，抛尸江中，只有数人幸免。

　　17日，日军将从各处搜捕来的军民和南京电厂工人3000余人，在煤岸港至上元门江边用机枪射毙，一部分用木柴烧死。

　　18日，日军将从南京逃出被拘囚于幕府山下的难民和被俘军人5.7万余人，以铅丝捆绑，驱至下关草鞋峡，先用机枪扫射，复用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧，残余骸骨投入长江。令人发指者，是日军少尉向井和野田在紫金山下进行“杀人比赛”。他们分别杀了106和105名中国人后，“比赛又在进行”。

　　媒体报道

　　在日军进入南京后的一个月中，全城发生2万起强奸、轮奸事件，无论少女或老妇，都难以幸免。许多妇女在被强奸之后又遭枪杀、毁尸，惨不忍睹。与此同时，日军遇屋即烧，从中华门到内桥，从太平路到新街口以及夫子庙一带繁华区域，大火连天，几天不息。全市约有三分之一的建筑物和财产化为灰烬。无数住宅、商店、机关、仓库被抢劫一空。“劫后的南京，满目荒凉”。

　　后来发表的《远东国际法庭判决书》中写道:“日本兵完全像一群被放纵的野蛮人似的来污辱这个城市”，他们“单独的或者二、三人为一小集团在全市游荡，实行杀人、强奸、抢劫、放火”，终至在大街小巷都横陈被害者的尸体。“江边流水尽为之赤，城内外所有河渠、沟壑无不填满尸体”。

　　据1946年2月中国南京军事法庭查证:日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人。日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。

　　中华民族在经历这场血泪劫难的同时，中国文化珍品也遭到了大掠夺。据查，日本侵略者占领南京以后，派出特工人员330人、士兵367人、苦工830人，从1938年3月起，花费一个月的时间，每天搬走图书文献十几卡车，共抢去图书文献88万册，超过当时日本最大的图书馆东京上野帝国图书馆85万册的藏书量。南京大屠杀惨绝千古人寰！

　　据载，日军在南京集体屠杀28案，包括被集体枪杀与活埋的计19万余人；零散屠杀858案，仅被收埋的尸体就有15万多具，日军在6周内共屠杀南京市民和放下了武器的中国官兵30余万人。在一个多月的时间里，全城发生2万多起强奸、轮奸事件，下至七龄幼女上至七旬老妪，无一幸免。许多妇女在被强奸之后又遭枪杀、毁尸、剖腹，其状惨不忍睹。全市约有三分之一的建筑物和财产化为灰烬，大量的文化珍品遭到了掠夺。在长达一个月的时间内，仅抢走的图书文献就达88万册，其数量超过当时日本最大的图书馆上野帝国图书馆85万册的藏书量。曾在长江岸边参加毁尸灭迹的日军少佐太田寿供述，经他与安达少佐在南京下关码头处理的就有10万以上的尸体，其中掩埋、焚烧的约3万多具，其余投入长江去了。这一举世震惊的暴行，受到世界舆论的普遍谴责。 ]]> http://www.52xiami.com/blog/article.asp?id=216 magic84@qq.com(飙风浪子) Tue,09 Dec 2008 21:42:16 +0800 http://www.52xiami.com/blog/default.asp?id=216 我楞了一下，其实对于我这么一个不怎么爱读书的人让我记得《诗经》里的话是很难了，可偏偏这句我记得了。

时光仿佛一下就回到了2002年，我刚入大学时，我的古代文学老师宗小容老师也讲自己的头发很乱，是“首如飞蓬”。然后就开始讲课，讲了《伯兮》，而且点名要求我要背下来。

多么熟悉的玩笑，一下就过去了六年，真让我唏嘘不已。
又翻开了《诗经》，翻到了《卫风》，轻轻吟诵着记忆中的《伯兮》：

　　伯兮朅[兮，邦之桀兮。
　　伯也执殳，为王前驱。
　　自伯之东，首如飞蓬。
　　岂无膏沐？谁适为容！
    其雨其雨，杲杲出日。
　　愿言思伯，甘心首疾。
　　焉得谖草？言树之背。
　　愿言思伯，使我心痗。]]> http://www.52xiami.com/blog/article.asp?id=215 magic84@qq.com(飙风浪子) Mon,08 Dec 2008 21:56:52 +0800 http://www.52xiami.com/blog/default.asp?id=215 有些人态度超好，比如主持人李佳明，来者不拒，德艺双馨的老歌唱家李双江老师更是非常非常好，那些保安阻挡想合影的人，李老师都说“不要这样、不要这样”
还有孙浩（没赶上，准备演出呢）、蔡国庆（懒得理），黄宏（超大牌，没人靠得过去，一来就演，演完就走，台上很热情，台下很冷，完全不搭理人）。黄宏退场的时候，和我打了个照面，我也没打算让路，他就走过去了。。

我和李佳明


我和世界杂技冠军


五洲组合


这人谁，他的助理拽得半死


军队系统的歌唱家，张华敏老师


黄宏在后台都这表情


黄宏台上台下完全两样

]]> http://www.52xiami.com/blog/article.asp?id=214 magic84@qq.com(飙风浪子) Sat,06 Dec 2008 14:44:34 +0800 http://www.52xiami.com/blog/default.asp?id=214 虽然备份了数据库，但是在升级的过程中也不知道哪个步骤出错，一直是500内部错误，恢复回2.6的时候竟然原来的所有文章都读不出来。搞得我很狼狈。不过幸好有了万能的互联网，重新设置了一下，竟然又莫名地恢复了。
其实里面有一步关键步骤我忘记，就是要更新缓冲，从2.6升到2.7的时候就要。

升级之后，前台变化不大，后面的变化不小，功能更多了。哈哈哈。大家支持。谢谢

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